In 2025 trainden we, met steun van de IEEE Computer Society, 44 mensen met een beperking in webontwikkeling, grafisch ontwerp en digitale marketing. De cijfers staan in ons impactrapport over 2025.
Dit artikel gaat over wat de cijfers niet vertellen: vijf lessen die veranderd hebben hoe we elk programma ontwerpen.
Toegankelijkheid wordt bepaald vóór de eerste dag
De locatie, het trainingsplatform, de bestandsformaten, zelfs de lettertypen op onze dia’s: alles was weken voor de eerste sessie gekozen, en elke keuze bepaalde wie kon meedoen. Waar we goed kozen, konden de deelnemers zich op het leren richten. Waar we iets over het hoofd zagen, ging een groot deel van de eerste week op aan het herstellen.
Toegankelijkheid van het begin af plannen kostte ons minder dan het achteraf repareren. Dat gold elke keer.
Deelnemers verschillen meer in hulptechnologie dan in digitale vaardigheden
Sommige mensen kwamen binnen met een goede beheersing van schermlezers en vergroters. Anderen hadden nog nooit de hulptechnologie gekregen die bij hen past. We hadden rekening gehouden met een range aan digitale vaardigheden, maar hier niet mee.
Nu reserveren we echt tijd om iedereen op weg te helpen voordat het curriculum begint, en die tijd rekenen we als training.
De les bereiken is de eerste test
Wat mensen het vaakst tegenhield, was vervoer. Het was nooit motivatie en nooit capaciteit. Toegankelijk vervoer in Accra is schaars en duur, en een programma dat dat negeert, verliest stilletjes juist de mensen voor wie het is opgezet.
Nu behandelen we vergoedingen, de keuze van de locatie en flexibele roosters als toegankelijkheidsmaatregelen, net als ondertiteling of ondersteuning voor schermlezers.
Mensen zetten vaardigheden om in inkomen
De deelnemers die het snelst bij stages en freelancewerk uitkwamen, hadden allemaal een mentor die hen voorstelde, hun portfolio doornam en bij een werkgever een goed woord voor hen deed. Zonder die persoon stelde een certificaat weinig voor.
Mentorschap is nu vanaf de eerste week onderdeel van elk TechAble-programma.
De gemeenschap gaat door
Maanden na het afstuderen wisselt de groep nog steeds vacatures uit, lost samen technische problemen op en zorgt voor nieuwe deelnemers. Wij leerden de vaardigheden aan. De groep hield mensen in beweging.
Nu besteden we evenveel zorg aan de gemeenschap van deelnemers als aan het curriculum.
Wat nu komt
We nemen deze lessen mee naar onze volgende programma’s, waaronder AI-geletterdheid en een nauwere samenwerking met werkgevers in Ghana. Wil je je bij ons aansluiten als deelnemer, mentor of partner? Neem contact op.
Het talent is er al. Wat ontbreekt, is toegang.
